苏教版小学语文第十一册期末试题(试卷)_小学语文第十一册试卷

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  苏教版六年级语文上册期末试卷1

  卷面分:5分

  一、基础知识与基本技能。

  1、抄写下面一段话,要求书写正确、规范。

  桂花开得最茂盛时,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香

  里的。

  2、根据拼音写词语

  cuīhuǐyìzhìxuàn rǎnyūfǔxiūsèbàoyuàn

  báshèfánzhíxiànmùqīnɡmièkāntànróurèn3、用“√”给加点字选择正确的读音。

  砌墙(qièqì)瞭望(liàoliáo)机械(xièjiè)应有尽有(yīnɡ yìnɡ)剖开(pōupū)粗糙(cāocào)训诫(xièjiè)呼号(háohào)

  4、给“肖”加偏旁,把故事补充完整。

  元()节那天,有个俊()的女孩翻过陡()的山岭,来到城市卖鸡

  蛋。浓烈的节日气氛让她把疲劳抛到了九()云外,发()上的汗还没干,她

  便吆喝起来。一会儿鸡蛋就被()售一空。女孩高兴得吹起了口(),开始()遥地往回走。

  5、根据课文内容填空。

  (1)书信的格式包括五个部分:、、、、(2)武松是我国古代四大名著之一《》中的一个人物。其他三部名著

  分别是:《》、《》、《》。

  (3)《冬夜读书示子聿》是(朝代)的作品,后两句

  是。这两句诗告诉我们。

  家的作品,这首诗借半

  亩方塘清澈明净的形象来譬喻读书体会的。后两句

  是。这两句直接点出

  了题目中“”,它给你的启示

  是。

  5、用合适的关联词将两句话并为一句。

  他读得很卖力。我们一句话也听不懂。

  6、巧用成语填空。

  三鹿奶粉事件在社会上引起了()。广大幼儿家长纷纷带着孩子到医院

  去检查身体。那些结石患儿的父母更是整日(),他们怎么也想不到奶粉中

  怎么会有含有可导致人体泌尿系统产生结石的化工原料三聚氰胺的,这可真让人

  ()。那些违法犯罪分子可真是(),希望政府能严惩不怠,决不能让犯罪份子()。现在,连鸡蛋里也检查出三聚氰胺,人们整天是

  ()。

  二、阅读积累。

  1、按要求写词语。各写3个

  (1)反映品质优秀的:

  (2)形容人特别多:

  (3)形容风景优美的:

  (4)表现深情厚谊的:

  (5)带有“如”字的:

  (6)赞美梅花的:

  2、盛永波是学校有名的书法家,许多同学让他给写字。有贪玩的王

  二、自满的李

  四、还有不爱读书的张三,请你帮助他各选一句合适的名言警句吧,给王二的:

  给李四的:

  给张三的:

  3、学校里,同学们正在读书,看,大家读得多专心!请你写出描写他们神态专注的四

  字词语。(3个)

  4、判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

  (1)“要强好胜”是贬义词。()

  (2)“惟妙惟肖”中的“肖”应读xiào。()

  (3)“餐桌上还留有一张纸条,上面写着:在我困难的时候,有人帮助了我。我现在也

  想帮帮你。”这句话中标点使用无误。()

  (4)“翠色欲流”“万古长青”“一碧千里”三个词都是表示颜色的词语。()

  三、阅读题。

  (一)《牛郎织女》片断

  一天,牛郎去喂牛,那头(衰蓑)老的牛又讲话了,眼眶里满是泪花。它说:

  “我不能帮你们下地干活了!咱们快分手了。我死了以后,你把我的皮剥下来留着,碰

  到紧要的事,你就披上我的皮……”老牛话没说完就死了。牛郎按照老牛的(吩咐 嘱咐),忍着(悲痛 剧痛)剥下了牛皮藏起来。夫妻俩痛哭一场,把老牛的尸骨埋在附近的山

  坡上。

  (1)划去括号里不恰当的字词。

  (2)用一句话概括这一段话的意思。

  (3)读了这一段话,你会联想到文中的哪些情景?。

  (4)《牛郎织女》、《》、《》、和 《》,被称为我国四大民间故事。

  (二)止咳灵说明书

  本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服,成人一日三次,每次四片,儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用,服用前后一小时不得食用酸冷食品。

  ⑴“本品”指。

  ⑵“服用”与“食用”都有“吃”思,但“服用”专指吃。如感冒了,可康泰克。

  ⑶选择正确的说法,在括号里打上“√”。

  止咳灵一般在饭前服用。()服用后半个小时不可以喝酸奶。()

  止咳灵一般在饭后服用。()服用后半个小时可以喝酸奶。()

  ⑷“遵医嘱”的意思是,九岁的丁兰咳嗽了,她应该吃片止咳灵。

  ⑸如果现在你是一名医生,看病的是一位不识字的农村老奶奶,你会说:

  “。”看病的是一位年轻的阿姨,你会说:“。”看病的假如是一个调皮的又不肯吃药的孩子,你会说:“。”

  ⑹王云喝水呛(qiàng)了,咳嗽起来,他,因为。

  (三)《青海高原一株柳》片断

  命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴。

  (1)文中的“它”指的是。“给予”的“给”在这里读。

  (3)结合课文内容谈谈对“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路”的理解。

  (4)这句话给了你什么启示。

  (四)最佳路径

  世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园马上就要对外开放了,然而各景点之间的路径该怎样设计还没有具体方案。格罗培斯心里十分焦躁。巴黎的庆典一结束,他就让

  司机驾车带他去地中海海滨。

  汽车在法国南部的乡间公路上奔(驰、弛),这里漫山遍野都是当地农民的葡萄园。

  一路上他看到无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边,向过往的车辆和行人吆喝,然而

  很少有停下来的。当他们的车子拐入一个小山谷时,发现那儿停着许多车子。原来这是

  一个无人看管的葡萄园,只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说

  这是当地一位老太太的葡萄园,她因无力(料理、整理)果园而想出这个办法。起初她

  还担心这种方法是否能卖出葡萄。谁知道这样一来,在这绵延上百里的葡萄园里,总是

  她的葡萄最先卖完。这种给人自由、任其选择的做法使大师深受启发。

  回到驻地,他给施工部拍了份电报:撒上草种,提前开放。施工部按要求在乐园

  里撒上草种,没多久,小草长出来了,整个乐园的地上都被绿色(覆、履)盖着。在迪

  斯尼乐园提前开放的半年里,游人可以自由地行走于各景点之间,草地被踩出许多小道。

  这些踩出的小道有宽有窄,优雅自然。第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹(摆设、铺设)了人行道。1971年伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路径设计被

  评为世界最佳设计。

  (1)在文中括号内合适的字词下面画“ ”。

  (2)“漫”有三种解释:①水过满,向外流;②到处都是;③不受约束。“漫山遍野”中的“漫”应选第()种解释。

  (3)用“﹏﹏ ”画出第5自然段中写“小道”特点的句子。

  (4)根据短文内容用简洁的语言填空。

  ①老太太卖葡萄的方法是(),这种做法的好处是()。

  ②格罗培斯设计迪斯尼乐园路径时,先要求施工部(),第二年又让游人()。他的设计最终被评为()。

  ③你如何评价世界建筑大师格罗培斯?

  三、表达运用。

  7、习作。题目:那次,我得到了—————

  要求:横线上可填表扬、批评、理解、原谅、宽恕等。要中心突出,条理清晰,不少于450字。