高三地理11月联考质量分析
高三地理11月联考质量分析
一.各小题得分情况
题号题型分值难度区分度年级
均分得分率%
单选题0.220.130.6622.07
单选题0.980.072.9397.75
单选题0.960.082.8996.4
单选题0.730.412.1872.75
单选题0.80.062.479.95
单选题0.920.152.7692.12
单选题0.110.10.3210.81
单选题0.810.262.4481.31
单选题0.890.172.6889.19
单选题0.90.182.6989.64
单选题0.770.262.376.8
单选题0.930.12.7993.02
单选题0.660.331.9765.77
单选题0.780.462.3377.7
单选题0.680.582.0367.57
主观题0.680.229.5868.45
16(1)主观题0.790.183.1478.6
16(2)主观题0.660.352.6666.44
16(3)主观题0.630.153.7863.03
主观题0.430.187.3343.1
17(1)主观题0.560.132.2456.08
17(2)主观题0.430.22.643.39
17(3)主观题0.350.22.4835.42
主观题0.170.164.1117.12
18(1)主观题0.250.271.524.92
18(2)主观题0.070.130.97.47
18(3)主观题0.290.11.7228.6
二.地理成绩分段对比
班级/分段[95,100][90,95)[85,90)[80,85)[75,80)[70,75)[65,70)
人数占比%人数占比%人数占比%人数占比%人数占比%人数占比%人数占比%
全部班级0000000.20.76.5
高三1班00000000
高三2班00000000
高三8班000000000000
高三9班0000001.5001.5
高三10班00000000002.88.5
高三14班0000000000001.3
高三15班0000000000002.7
高三16班00000000001.95.7
高三17班00000000001.93.7
高三19班00000000000000
[60,65)[55,60)[50,55)[45,50)[40,45)[35,40)[30,35)
人数占比%人数占比%人数占比%人数占比%人数占比%人数占比%人数占比%
3.20.9
00000000
000000
00000000
7.32.92.900
1.42.800
1.31.3
1.41.4
9.49.47.600
7.43.7
000000000000
三.班级成绩对比
班级实考人数最高分最低分平均分良好率%合格率%低分率%超均率%标准差
全部班级45654.42.9329.284.738.39
高三1班66.7142.8671.43022.637.74
高三2班61.75013.58.09
高三8班59.33055.5609.064.92
高三9班57.382.934.782.95.477.3
高三10班56.682.8238.032.824.186.96
高三14班52.12016.673.85-4.216.86
高三15班51.49021.924.11-5.357.93
高三16班51.911.8916.989.43-4.598.34
高三17班51.391.8522.2211.11-5.549.26
高三19班000-4.420
四.问题分析
1.基础知识薄弱，尤其是自然地理内容理解掌握运用能力不足，基本原理和基本规律尚未理解透彻，主要表现在第7题“热力环流”的基本原理，以及18题第(2)小题“河流与湖泊的相互补给关系”基本规律未掌握。
2.提取材料信息不细致，不深入，思考不够，归纳总结的能力不足。主要表现在第1组题目“社区办工厂”，及第16题“经济合作区选址优势条件”，17题“泥炭地深厚的形成条件”，材料中有效信息提取有限，且未加归纳整理分条表述。
3.审题马虎，对关键词不敏感，对限制词不重视，导致答非所问。主要表现在13题“所在河段”及第2组选择题上。
4.读图不细致，抓不住图示的关键信息，图例等信息一带而过，读图习惯不好。主要表现在第2组题目“格林尼治小镇的地理位置图”及第10题一组题目两幅图的叠加读取上。
5.答题技巧运用不够及考试时间分配不佳，过于纠结某一题或几题，耗费大量时间，影响综合题思考时间。
6.做题不找确切依据，不能做到有据可依，会凭借主观臆想，思维习惯不好。
五.整改措施
1.夯实基础，针对学生疫情期间学习不踏实，基础薄弱的学情，在一轮复习中稳扎稳打，尤其注重落实，查漏补缺，补齐短板。
2.自然地理内容复习的过程中采用多种方式提高课堂效率，注重画图和读图能力的培养，注重知识点的理解和整理归纳，注重理解之下的准确表述。
3.答题技巧贯穿于每一次做题讲题的过程中，反复强调，反复运用，力争熟练掌握。提高信息提取能力和审题能力。
4.周测题精选精炼，依据学情适时调整，让学生练到实处，提高练习的实效性。尤其是基本原理和基本规律运用的题型要做好错题收集和补偿训练。
5.注重语言表述准确性的训练及字体美观度的训练，把握地理题目答题宗旨：简明扼要，切中要害。
