秉笔直书课文(如何培养小学生的语言概括能力)
1、如何培养小学生的语言概括能力
如何培养小学生的语言概括能力
在平时语文教学中，教师该如何培养学生的语言概括能力呢？总结起来主要表现为以下几点：
一、学习从文章题目抓概括能力训练
题目俗称文章的“眼睛”。教材中许多文章题目能概括其主旨，教学时教师要注意适当渗透这一点。例如北师大四年级下册教材中《秉笔直书》一文，课堂上不仅要让学生知道“秉”是“拿、握”的意思，还应让他们知道课文题目“秉笔直书”是凸显太史遵守本分、刚正不阿、宁死不屈、气节高尚的高度概括。太史之所以要这样做，是在尽太史的本分，为后人留下了事实的本来面目。“秉笔直书”不单是太史职责所在，更是太史人格精神的写照。学生掌握了这种方法，有利于今后提高他们的语言概括能力。
二、学习抓中心句的方法来培养概括能力
有的文章几个自然段甚至全文都是围绕一句话来写的，这样的语句，就是文章的中心句。例如教学《春潮》第一部分时，可先引导学生抓住中心句——“北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退”来理解全段；然后让学生找出描写“春天在进攻”的重点词句（如：寒冷的威力已在衰竭，朝阳处雪已融化，瀑布开始活动……）来感受春天即将到来；再指导学生用慢语速、低语调来朗读，使学生体会春潮初起阶段的“弱”。这样，学生自然体会到这一中心句的概括作用，也有利于其今后类似的写作。
三、教给归纳课文主要内容的方法,来培养学生的语言概括能力
能否正确归纳、概括文章的主要内容，是考查学生是否读懂文章，评价其阅读理解水平高低的标志。教学中应教给学生以下三种方法：1.归纳段落大意，即把各段段意连起来成为连贯的一段话，就是文章的主要内容。2.找出课文中的总述段或总述句，以此来概括课文的主要内容。3.提出问题再加以解答，即按文章的思路顺序提出几个问题并根据文章的内容对问题做出回答，再把回答的要点归纳概括到一起。如《钓鱼的启示》，可自问自答：文章写谁钓鱼？钓鱼的经过怎样？结果怎样？有什么启示？教师采用这种方法引导学生归纳课文主要内容，有利于培养概括能力。
四、学会抓住关键词语
课文里常有“总起分述”或“先具体后概括”的写作方法，如果我们充分利用课文所提供的这些有利条件，学会抓住总起、概括等有提示作用的关键词语，就有助于概括能力的提高。
例如《桂林山水》这一课，第一段是总起，我们就可以抓住“桂林山水甲天下”这个总起句，作为这一段的段意。第二、三两自然段是分述，先写“漓江的水”，我们找到“静、清、绿”三个关键词，就可以把第二段的段意概括为：“漓江的水静、清、绿。”再写“桂林的山”，我们找到“奇、秀、险”三个关键词，就可以把第三段的段意概括为：“桂林的山奇、秀、险。”第四段是对全文的概括，我们可以抓住对全文起概括作用的那两句诗，把段意概括成：“荡舟漓江，观赏桂林山水，如同在画中游。”
五、养成边读边想的好习惯
首先，看到课题可以想一想：为什么要用这个题目？读完每个自然段可以想一想：这个自然段写的是什么内容呢? 围绕着题目，边读边想，可以加深对课文内容的理解，在这个基础上，再概括全文、总结中心思想，就会觉得容易了。
六、养成边写边想的好习惯
读书要边读边想，边分析边概括，作文也要边写边想，边概括边分析。例如我们写《校园里的花》这篇作文，开头简要介绍：“秋天来了，学校的花坛里开着各样的花。”然后想一想花坛里都有哪些品种的花，进行具体描述。中间，可重点描写自己最喜欢的花，想一想为什么最喜欢那种花，进行细致的描写，写出你所喜欢的花的特征。最后写结尾，也要边写边想，写出理想的结尾。
七、指导复述课文，提高学生的语言概括能力
教给学生复述要领，指导学生复述课文，是训练学生语言概括能力的有效形式。复述课文的方法是：抓住文章的重点，分清文章的主次。复述时可用书上的句子，也可用自己的语言加工，但文章重点、主要部分要讲清楚、讲详细，次要部分复述时简要概括、一笔带过。如教学《丝绸之路》一课，复述时应先指导学生把课文第5～7自然段中的重点句子画出来（主要写汉代伟大的探险家、外交家张骞献出毕生精力打通通往西域的道路，开辟丝绸之路的历史过程），再让学生读读这些句子，并说说哪些词语是重点，边阅读边批注和记忆，然后让学生借助读书笔记练习复述。也可让学生自己先说，然后在小组内说，最后小组内推选代表在全班复述。复述时，提醒学生可用自己的语言概括，主要内容要用上重点词，故事的情节要完整。当然，课后还可要求学生把《丝绸之路》的故事讲给自己的家人听，在反复复述中让学生深切体会张骞的爱国情怀，激发学生的爱国热情，更主要的是培养学生的语言表达和概括能力。
总之，只要教师在平时教学中挖掘教材，找准训练点，适时地辅以方法的指导，学生的语言概括能力定会提高。
2、秉笔直书课文
生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挑战。面对这些困难和挑战，我们该如何去应对呢？秉笔直书课文中的“勇往直前，勇攀高峰”给我们提供了一条重要的指引。在本文中，我们将探讨这个指引的含义，以及如何在日常生活中秉承这个指引去面对挑战。
什么是“勇往直前，勇攀高峰”？
“勇往直前，勇攀高峰”是一种积极向上的心态，它鼓励人们在面对困难和挑战时，不要退缩，而是要勇敢地向前迈进。这个指引的核心思想是，只有勇敢地面对挑战，才能够取得成功。
如何在日常生活中秉承“勇往直前，勇攀高峰”？
在日常生活中，我们可以通过以下几个方面来秉承“勇往直前，勇攀高峰”的精神：
1.确定目标
在面对任何挑战之前，我们都需要先明确自己的目标。无论是在工作还是生活中，我们都需要有一个明确的目标，这样才能够更好地规划自己的行动。
2.制定计划
一旦确定了目标，我们就需要制定一个详细的计划。计划可以帮助我们更好地组织自己的时间和资源，从而更好地实现目标。
3.不要害怕失败
在实现目标的过程中，我们难免会遇到各种各样的困难和挫折。但是，我们不能因为害怕失败而放弃自己的目标。相反，我们应该从失败中吸取教训，不断改进自己的行动。
4.勇敢地面对挑战
在面对挑战时，我们不能退缩。相反，我们应该勇敢地面对挑战，不断尝试新的方法和思路，从而找到最好的解决方案。
3、四年级下册语文课文
四年级下册语文课文西师版
归纳好可课本的重要知识点，方便日后复习和学习，我为大家分享的四年级下册语文课文西师版，欢迎大家阅读!
课内重要知识点
一、话语
《大地的话》关登瀛
词语：吐蕊、下坠、筑巢、嫌窄、小溪、踏碎、籽粒
仿写：假如你是落叶，我也不让你心碎，这里有待哺的春泥，在等着与你相会。你可以随风飞扬，尽展你的风姿，然后下坠。让即将开垦的土壤，因你的飘落而增肥。
《语言的魅力》
词语：衣衫褴褛、繁华、头发斑白、穿着(zhuó)华丽的绅士、无动于衷、嬉戏、良辰美景、绿叶红花、莺飞燕舞、万紫千红
“春天到了，可是……”省略号里饱含了深刻的含义：我什么也看不见，看不见你们天天见到的红花绿叶，草长莺飞……这多么令人心酸呀。不写出来的目的是给人无穷的想像空间。
《秉笔直书》林汉达
“秉”的意思“拿、握” 秉笔直书:用笔据实写，写事实。
词语：颠倒是非、独揽大权、按照、凭着、竟然、忠实、屈服、贪生怕死
太史的职责：按照事实写历史
共同的特点：遵守太史本分，宁死不屈
《语文天地一》
关于言的成语： 言听计从 花言巧语 名正言顺 哑口无言
关于词的成语： 词不达意 强词夺理 理正词直 一面之词
关于“话语”的名言：
此时无声胜有声
听君一席话，胜读十年书。
良药苦口利于病，中央逆耳利于行。
良言一句三冬暖，恶语一声六月寒。
二、春潮
《春潮》 采用拟人、比喻、夸张的手法
词语：击溃、禁锢、喀嚓、衰竭、酸软、黑暗、山崩地裂、驯服、一株、耳语
春潮是由弱到强，逐渐宏大，直至“不可抗拒”。
《三月桃花水》刘湛秋 采用比喻、拟人、排比的手法
词语：应和、丝绸、绚丽、流淌、琴弦(xián)、敲打、节奏、纤细、催促、开犁、袅袅炊烟、草如茵、回旋、撞击、沉醉
《月桃花水》歌颂了春天，歌颂了生活，赞美了农民的劳动。
倒装句：比金子还贵啊，三月桃花水!(三月桃花水比金子还贵啊!)
比银子还亮啊，三月桃花水!(三月桃花水笔银子还亮啊!)
《语文天地二》
关于春天的农谚：
雨水连绵是丰年，农民不用力耕田。
雨水日下雨，预兆成丰收。
春寒雨若泉，冬寒雨四散。
惊蛰闻雷米似泥。
二月二打雷，稻米较重锤。
古诗：
兰溪棹歌 唐代：戴叔伦
凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。
桃花溪 唐代：张旭
隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。
三、花
《古诗二首》
江畔独步寻花 唐：杜甫
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
(表达了诗人勃勃的兴致。)
游园不值 宋：叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
(表达了诗人有扫兴转为欣慰的心情。)
词语：花满蹊 留连忘返、娇气、恰当、木屐、苍苔、柴扉、
两首诗的共同特点是：同样描写了春天景色，不同的是：角度不同，作者的心情也有所不同，前首诗作者心情愉快，后首诗作者先扫兴后欣喜。
《种一片太阳花》李天芳 借花喻人
词语：花圃、服侍、偃旗息鼓、美人蕉、慵倦无力、炽热、花蕾、焦躁、斑斓、五彩缤纷、贪婪、充沛、兴旺发达、繁荣昌盛、乍开
太阳花的精神：顽强，抓住机会，珍惜时间
《花之咏》黎巴嫩 纪伯伦
用拟人手法表达作者拥抱光明、追求美好的愿望。
词语：孕育、睡眠、招徕、啜饮、琼浆、湛蓝、天幕、地毯、扶养、赠送、叹吁呼吸(气喘吁吁)、聆听
《语文天地三》
关于花的成语：
锦上添花：比喻使美好的事物更加美好。
花好月圆：比喻美好团聚。
花团锦簇：形容五彩缤纷，十分华丽的形象。
花枝招展：形容妇女打扮的十分艳丽。
姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽，好看。
国色天香：原是赞美牡丹的话，后来用来称美女。
含苞待放：花苞裹着花蕾。
美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。
春日 宋：朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
四、手
《我们的\’手》西渡 比喻手法
词语：彼此、帆船、飞翔
仿写《我们的手》：
我们的手，是鲜花，
在活着的人和逝去的人之间
传递着思念
让他们的情和爱永远绵长。
《一双手》姜孟之
词语：惺忪、火燎燎、分岔、均匀、逞能、肥皂、而且、涂油、搓手、奖章
张迎善的手主要特点是：宽大、粗糙、有力、勤劳、创造了美好生活的手，表达了作者对他的感动和赞叹。
《手上的皮肤》 说明文
词语：细腻、孪生兄弟、裁缝、做操、褶皱、僵硬、箕形、痕迹
《语文天地四》
关于“手”的成语： 手无寸铁 束手无策 心狠手辣 爱不释手
关于“指”的成语： 指鹿为马 屈指可数 了如指掌 令人发指
五、智谋
历史上有关智谋的成语
围魏救赵 破釜沉舟 调虎离山 偷梁换柱 关门捉贼 空城计
金蝉脱壳 釜底抽薪 擒贼擒王 抛砖引玉 调虎离山 打草惊蛇
顺手牵羊 笑里藏刀 隔岸观火 暗度陈仓 无中生有 声东击西
趁火打劫 以逸待劳 欲擒故纵 李代桃僵 浑水摸鱼 借尸还魂
六、眼睛
《渴望读书的“大眼睛”》是一篇夹叙夹议的说明文
词语： 跋涉、蜿蜒、漏雨、梳头、讲述、亿万、
丰碑、积攒、忧郁、濒临、激励
收获： 热爱生活，努力学习
《我只看见你的 “眼睛”》 抗击“非典”
关键词：那样美丽动人 高尚的心灵
词语：肆虐、病魔、愤怒、抉择、高尚、闪烁、
《永生的眼睛》美国 琳达·里弗斯
词语：角膜、给予、真挚、挚爱、肺结核、情况、碾过、栩栩如生、屡次、签字、移植、昔日、恢复、自豪、振聋发聩、天壤之别、才华横溢、慷慨、萦绕、策马扬鞭
永生的含义：永久生存
人物形象：父亲：善良、乐于助人;女儿：可爱、才华横溢。
一句话概括父亲的心愿：如果我们死后能有助于他人恢复健康，那我们的死也是有意义的。
《语文天地六》
关于“眼”的成语：
眼花缭乱 火眼金睛 心明眼亮 贼眉鼠眼
眼疾手快 两眼相看 眉开眼笑 独具慧眼
关于“目”的成语：
目不转睛 目不识丁 目中无人 刮目相看 一目了然
过目成诵 耳聪目明 耳闻目睹 举世闻名 赏心悦目
七、纪念日
阳历节日
1月1日元旦
3月8日国际妇女节
3月12日中国植树节
3月15日世界消费者权益日
4月5日清明节
4月22日世界地球日
5月1日国际劳动节
5月4日中国青年节
5月12日国际护士节
6月1日 国际儿童节
6月5日世界环境日
8月1日建军节
9月10日中国教师节
10月1日国庆节
农历节日 (中国传统节日)
正月初一：春节
正月十五：元宵节
五月初五：端午节
八月十五：中秋节
九月初九：重阳节
词语: 回忆、回首、缅怀、抚今追昔、居安思危
回忆是力量之源……永远不要忘记周年纪念日。开展纪念活动，如同点燃一支火炬。——【法国】雨果
纪念碑、纪念馆、纪念币、纪念册、纪念章
八、舟船
《跳水》列夫·托尔斯泰
词语: 一艘、绳子、哭笑不得、吓唬、桅杆(wéi gān)、顶端、船舱、放肆、失足、海鸥、鼻子、不知所措、控(kòng)出
课文按照事情发展顺序来写的，分为水手戏猴(起因)→猴子逗孩(发展)→孩子追猴(高潮)→小孩得救(结果)四部分，从中告诉我们一个道理：遇事一定要冷静。
《沙漠之舟》说明文
词语: 骆驼、嗅觉、胼胝、储藏、积蓄、维持、
骆驼被称为“沙漠之舟”的原因：它能给人带路指引方向;预报大风;驮运物品。
《语文天地八》
滁州西涧 唐朝: 韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
舟夜书所见 清 查慎行
月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
九、太阳
《太阳的话》艾青 拟人手法 追求光明、热爱生活
词语: 窗户、枕头、温暖、睫毛
中心思想：用太阳象征光明与希望，用紧闭着门户的木板房比喻当时人民生活的闭塞，陈旧，落后的环境。
太阳带来了：花束 亮光 温暖和露水。
太阳对我们的希望：太阳希望我们打开门窗，拥抱大自然。
《海上日出》巴金
词语: 机器、红霞、扩大、范围、刹那(chà nà)、夺目
中心思想：课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象，展示了日出这一伟大奇观。字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光明的思想感情。
《太阳》说明文 说明方法：列数字、作比较、打比方
本文主要介绍了太阳的知识和太阳与人类的关系。
词语: 庄稼、蔬菜、煤炭、凝成、水滴、杀菌
《语文天地九》
关于“日”的成语：
如约如梭 日新月异 如日中天 日久天长 度日如年
遮天蔽日 日薄西山：形容衰老的人或腐朽的事物临近死亡
关于“日”的诗句：
大漠孤烟直，长河落日圆。————(唐)王维
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。————(唐)刘禹锡
风暖鸟声碎，日高花景重。————(唐)杜荀鹤
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。————(唐)李白
十、路
《乡村大道》郭小川
中心思想：课文写了乡村大道长远、宽阔、险峻、曲折、坎坷、丰沃的特点，歌颂了劳动人民乐观向上的生活态度，告诉我们:经历风雨，生活才有意义，才会更美好。
词语： 丝绦、缔造、干涸、颠簸、匍匐、丰沃、开拓、坎坷
《丝绸之路》丝绸之路的巨大作用——它成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。
词语: 剧场、绚丽、目瞪口呆、目不转睛、赞不绝口、浩瀚、日夜兼程、剽悍、寡不敌众、俘虏、不露声色、马不停蹄、人迹罕至、流沙千里、畅通无阻
《语文天地十》
关于“路“的格言，名句：
千里之行，始于足下。————古代格言
其实世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。————鲁迅
条条大路通罗马。—————欧洲谚语
不积跬步，无以至千里。—————荀子
路遥知马力，日久见人心。
读万卷书，行万里路。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——————陆游
三十功名尘与土，八千里云和月。——————岳飞
十一、快与慢
《挑山工》 冯骥才 “我需要它”话中的“它”指的是：挑山工认定目标，脚踏实地，坚持不懈，勇往直前的精神。
词语: 泰山、陡直、平衡、壮丽、石壁、咧嘴、腾云驾雾、攀谈、不解之谜、心悦诚服、包蕴、意味深长、哲理、登攀
课文最后一句里的“它”指的是：
既指这幅画，更指挑山工的精神——朝着明确的目标坚持不懈的努力，脚踏实地的前进。
《和时间赛跑》林清玄
词语: 疼爱、安慰、度过、庭院、滋味、喘气、受益不浅、习惯
作者告诉我们：假如一直和时间比赛，你就可以成功。
《欲速则不达》
词语: 丞相、婴儿、危在旦夕、心急如焚、索性(干脆)、徒步
欲速则不达：过于性急反而不能达到目的
告诉我们一个道理：人们在情急时容易失去理智，所以事情越紧急，就越不能性急图快。
《语文天地十一》
关于“快与慢“的名句：
欲速，则不达;见小利，则大事不成。——《论语》
苟有恒，何必三更眠五更起。
最无益，莫过于一日曝十日寒。——(明)胡居仁
明日复明日，明日何其多!我生待明日，万事成蹉跎。
时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
完成工作的方法是爱惜每一分钟。——(英)达尔文
在今天和明天之间，有一段很长的时间。趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。——(德国)歌德
合理安排时间，就等于节约时间。——(英)培根
十二、回归
《七子之歌》闻一多
词语: 澳门、襁褓、港澳、灵魂、梦寐不忘、凤阙、狞恶(níng è)、哭泣、号啕、琉球、氤氲、点染、酷炎、台湾
七子指：香港 澳门 台湾 九龙 威海卫 广州湾和旅大(旅顺和大连)。
中心思想： 诗人用拟人化的口吻创作了这组诗歌，它饱含着真挚的感情，洋溢着强烈的民族自豪感，表达了渴望回归的迫切愿望，抒发了思乡念亲的情感。
《朱鹮飞回来了》 事情发展顺序
课文从另外一个角度映射出人与自然的关系：只要人类不肆意破坏自然环境，人类和动物都会生活得很好。
词语: 腼腆、踪迹、亚洲、饲养、频繁、红鹤、骚扰、按捺、踏破铁鞋、悉心
《语文天地十二》
关于“回归”的名句：
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊——(东晋)陶渊明
(诗人正像鸟恋旧林、鱼思故渊一样向往回到自然，重获自由。)
一个没有祖国的人，像一个没家的孩子，永远都是孤独的。——【新加坡】尤金(离乡的人格外怀念家乡、渴望回归故土)
词语及名言警句
表示看的词语：
1、盯 看 观 瞧 瞅 瞪
2、浏览 俯视 眺望 环视 凝视 仰视 预览 打量 注视
3、东张西望 目不转睛
成语：
千山万水 心悦诚服 贪生怕死 与世长辞 衣衫褴褛 头发斑白
无动于衷 绿树红花 莺飞燕舞 良辰美景 颠倒是非 意味深长
与众不同 兴高采烈 欢声笑语 无恶不作 安居乐业 扶老携幼
经久不衰 偃旗息鼓 慵倦无力 不遗余力 刚柔相济 古往今来
一往情深 不计其数 粗糙有力 柔软细腻 功不可没 一声不响
据为己有 满不在乎 终生难忘 突如其来 振聋发聩 取而代之
热泪盈眶 天壤之别 溘然长逝 才华横溢 策马扬鞭 重见天日
垂头丧气 异口同声 抚今追昔 居安思危 春光明媚 饥寒交迫
巍峨雄伟 瞬息万变 风平浪静 日月如梭 哭笑不得 不知所措
晴空万里 阳光明媚 格外醒目 腾空而起 寸草不生 千姿百态
赞不绝口 日夜兼程 万紫千红 融洽相处 不露声色 马不停蹄
人迹罕至 千难万险 流沙千里 草木不生 畅通无阻 天资聪颖 腾云驾雾 不解之谜 受益不浅 机不可失 势不可挡 危在旦夕
心急如焚 相视而笑 梦寐不忘 背城一战 少有大志 目光远大
叶落归根 秉笔直书 一吐为快 山崩地裂 奔腾汹涌 欲速不达 焕然一新 双目失明 面不改色 莫衷一是 数不胜数 筋疲力尽
分类：
1、A 一无所有 有所作为 为人师表 表里如一
一夜春风 风调雨顺 顺手牵羊 羊肠小道
B 急中生智 智勇双全 全力以赴 赴汤蹈火
火树银花 花言巧语 语重心长 长驱直入
2、运用镶嵌修辞的成语：
调兵遣将 丢盔弃甲 人困马乏 舞文弄墨 腰酸背痛 偷天换日 呼天喊地 心平气和
3、AABC 姗姗而去 彬彬有礼 哈哈大笑 栩栩如生 生生不息 源源不断 惴惴不安
4、AABB 密密麻麻 明明白白 摇摇摆摆 出出入入 坎坎坷坷
曲曲折折 山山水水 干干净净 断断续续 迷迷糊糊 和和气气
5、ABCC 生机勃勃 小心翼翼 气喘吁吁 神采奕奕 硕果累累
6、ABAB 丁零丁零 讨论讨论 研究研究 明白明白
7、ABAC 无权无势 如泣如诉 无始无终 自言自语
8、ABB 沉甸甸 轻飘飘 软绵绵 白花花 黑生生
光溜溜 黑黝黝 火燎燎 气冲冲
分类成语：
1、“言”：言为心声 欲言又止 三言两语 不言而喻 广开言路 肺腑之言 金玉良言 畅所欲言 仗义执言 (慷慨陈词 一吐为快)
2、“花”：花好月圆 花团锦簇 花枝招展 花红柳绿 花前月下 花容月貌 花言巧语 朝花夕拾 奇花异草 锦上添花 铁树开花 流水落花
3、“手”：手舞足蹈 手忙脚乱 手到病除 手疾眼快 手足之情 手足无措 束手无策 情同手足 心灵手巧 行家里手 棋逢对手
4、“眼”：眼明手快 眼高手低 眼花缭乱 眼疾手快 火眼金睛 见钱眼开 贼眉鼠眼
5、“目”：目瞪口呆 目不转睛 目不识丁 一目十行 一目了然 一叶障目
6、“日”：日月如梭 日新月异 日久天长 日薄西山 日理万机 日复一日 日积月累 如日中天 度日如年 风和日丽 遮天蔽日 夜以继日
名言警句：
1、此时无声胜有声。
2、听君一席话，胜读十年书。
3、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
4、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
5、不以规矩，不成方圆。—《孟子》
6、只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。—[俄国] 列夫?托尔斯泰
7、眼睛是心灵的灯。眼睛若明亮，世界就光明;眼睛若昏暗，世界就黯淡。
8、回忆是力量之源……永远不要忘记周年纪念日。开展纪念活动，如同点燃一支火炬。—[法国] 雨果
9、大漠孤烟直，长河落日圆。—唐·王维
东边日出西边雨，倒是无晴却有晴。—唐·刘禹锡
白日依山尽，黄河入海流。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
10、千里之行，始于足下。—古代格言
11、条条大路通罗马。—欧洲谚语
12、其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。—鲁迅
13、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
14、光阴似箭，日月如梭。
15、时间如流水，一去不复回。
16、欲速，则不达;见小利，则大事不成。—《论语》
17、苟有恒，何必三更眠五更起， 最无益，莫过一日曝十日寒。—(明)胡居仁
18、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。—(东晋)陶渊明
19、一个没有祖国的人，像一个没家的孩子，永远都是孤独的。—[新加坡] 尤今
20、抓住一个今天，胜过两个明天。
22、黄金难买少年时。
23、一年之季在于春，一日之计在于晨
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