四年级上册语文期末(四年级语文上册期末试卷及答案)

1、四年级语文上册期末试卷及答案

人教版四年级语文上册期末试卷及答案

期末考试来临了,大家准备好了吗?下面我为大家精心整理的人教版四年级语文上册期末试卷及答案,希望可以帮到大家!

第一部分:基础知识积累与运用(40分)

一、我会拼,还会规范漂亮地写出词语来!(3分)

sōu shān tiān huì yínɡ hén

(搜)索 (删)除 增(添 ) 智( 慧 ) 轻( 盈 ) ( 痕 )迹

二、我会在正确的读音下划横线。(2分)

进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整(zhěnɡ zěnɡ)方正的石头,按照二尺左右的间(jiān jiàn)隔,在小溪里横(hén hénɡ)着摆上一排,让人们从上面踏(tā tà)过,这就是搭石。

三、把句中写错的字划上横线,并在后面的“( )”中改正。(2分)

葱郁的树从,掩应着黄的绿的琉璃瓦屋顶和珠红的官墙。(丛)(朱)宫)(映)

四、辨字组词,请看清楚哦!(5分)

赖(赖皮) 牌(牌子) 哲(哲理) 缝( 门缝 ) 租(出租)

懒( 懒惰 ) 脾( 脾气 ) 暂( 暂时 ) 逢( 每逢 ) 祖(祖国)

五、补充下列词语,并按要求填空。(6分)

照猫画(虎) 横(贯 )江面 耀( 武 )扬威 血( 脉 )亲情

上面词语中,含有动物名称的词语有:照猫画虎_

描写神情的词语有:耀武扬威_

描写自然风光的词语有_横贯江面__,我还能写一个描写自然风光的词语:柳暗花明、山清水秀、草翠花开、白雪皑皑

六、我会选词填空。 (4分)

气势 气魄

1、这样( 气魄 )雄伟的长城,是世界历史上一个伟大的奇迹。

2、中国人民解放军的宏伟( 气势 ),展示了中华民族的强大力量。

发现 发明

1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿,这是科学家们的新( 发现 )。

2、爱迪生一生有一千多项( 发现 ),为人类作出了巨大的贡献。

七、按要求改句子。(5分)

1、照样子写句子。

昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。(用“……像……像……”写比喻句)

_草丛里的花多得像天上的星星,美得像蝴蝶。

鹅吃饭时,非有一个人伺候不可,真是架子十足!(学着用反语写一句话。)

_我把一个杯子打碎了,妈妈说:“看你干的好事。”

已发掘的三个俑坑,差不多有五十个篮球场那么大。(学着用比较的方法写一句话。)

_我家小狗的尾巴有一根筷子那么长。

2、修改病句。

因为当时大雨倾盆,所以他还是准时到了学校。

__虽然当时大雨倾盆,但是他还是准时到了学校。

我们必须做到边读书边思考的好习惯。

_我们必须养成边读书边思考的好习惯。

八、积累运用。

1、先根据内容连线,再根据要求填空。(3分)

莫以善小而不为 行成于思,毁于随

一径竹阴云满地 青山郭外斜

业精于勤,荒于嬉 莫以恶小而为之

绿树村边合 半帘花影月笼纱

当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时,你会用上面哪一句名言来提醒那个同学,请写下来:

_莫以善小而不为,莫以恶小而为之。

2、古诗填空(5分)

本学期我们学习了两首送别诗,“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“ 孤 帆 远 影 碧 空 尽 ,唯见 长 江 天 际 流 。”在王维的诗中是“ 劝君 更 尽 一 杯 酒 , 西出 阳 关 无 故 人 。”在你的笔下,你会用什么语言来表达你与朋友的送别之情呢?请用一句话写出来: 再见了,我的朋友,离别是暂时的,愿我们的友谊地久天长__。

3、关注生活:(2分)

最近小刚迷上了悠悠球,成绩不断下降,请你用一两句话劝劝小刚。

小刚,悠悠球的确好玩,但我们是学生,应该以学习为主,课余时间再玩。你迷恋悠悠球,你的成绩会不断下降的。“业精于勤,荒于嬉”啊!

九、在本学期的读书节活动中,你一定知道你们学校的读书节活动主题吧,请写出来吧:“书香满校园”你一定也读了不少的.课外书,把你最喜欢的两本课外书介绍给我们吧,这两本故事书是_《格林童话_》和《_爱的教育_》_。 (3分)

第二部分:阅读积累与运用(30分)

阅读一: 认真阅读《猫》,完成下面练习。(15分)

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和(hé huo√)的地方,成天睡大觉,_无忧无虑_,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭(pín pínɡ√)谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它_屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

1、请在文中的横线上填上合适的词语。(2分)

2、请在括号里用“√”选出文中加点字的正确读音。(1分)

3、“尽职”的“职”字用音序查字法应先查_Z_,再查音节_zhi__;按部首查字法应查部首_耳__。“职”字在字典中有三种意思:A、职务,分内应做的事。B、职位,执行事务所处的一定地位;C、由于;D掌管;E、旧时公文用语,下属对上司的自称。文中“尽职”的“职”应选__A___。文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职,这句话是 _它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!。(4分)

4、请在文段中找出下列词语的近义词或反义词。(2分)

近义词:实在——(的确 ) 反义词:尽职——( 贪玩 )

5、文段按先总后分的写法,先总写_猫的性格实在有些古怪,再分写猫_老实_、_贪玩__、__尽职____。回忆一下,在学过的课文中,还有哪些课文有这种写法,请写出两篇课文题目来:《白鹅》、_《白公鹅》。

你能学着这种方法写一段简短的话吗,试着写一写吧。(6分)

_小兔子很胆小。在它吃饭时,只要一有人靠近,马上逃地无影无踪。在它睡觉时,只要一听见有动静,就会躲起来。在它活动时,只要一有人过来,一溜烟儿就不见了踪影。

阅读二:阅读下面短文,完成后面练习。(15分)

《有一种高贵》

一天,一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车,就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉,拉不动,感觉还被后边的人拽着,于是猛地转身,给了后边那人一个耳光——天!那居然是个穿军装的小战士!但小战士没吭声,只是红着脸笑笑。于是姑娘更生气了,骂了句“流氓”,挥手又给小战士一个耳光。小战士仍然没生气,只是红着脸指了指车门——原来,姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了,可一时语塞,偏偏一句话也说不出来。小战士只是看了看她,微微地点了点头,表示谅解。而且,仿佛是为了不让姑娘难堪,车刚在下一站停下来,小战士就小心翼翼地挤下车,走了。看着小战士离去的身影,姑娘的眼泪不由自主地流了下来……

我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化,但可以肯定,即使走到天涯海角,她也不会忘记刚才那一幕!

是的,有一种高贵是不声不响的!也正因为如此,它才格外惊心动魄!

1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。(2分)

2、短文写的很感人,我们来好好体会:当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时,小战士 没吭声,只是红着脸笑笑;当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时,小战士__仍然没生气,只是红着脸指了指车门;当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时,小战士只是看了看她,微微地点了点头,表示谅解_;当车刚在下一站停下来时,小战士为了不让姑娘难堪就小心翼翼地挤下车,走了。从小战士的身上,你明白了什么?请在文中找出相关的语句画上“_____”。(6分)

3、“面对小战士离去的身影,姑娘的眼泪不由自主地流了下来……”此刻,姑娘会想些什么呢?请写一写吧。(2分)

答:姑娘会想:原来我错怪他了,他真是一个好人,我真不应该给他两次耳光,我太冒失了!他走了,我到哪儿去找他道歉呢。

4、文中的四字词很多,我能积累三个:小心翼翼、不由自主、惊心动魄。我还能根据短文内容提一个有价值的问题:长辫子姑娘给了小战士两次耳光,小战士为什么不解释呢? (5分)

2、四年级上册语文期末检测题

孔雀B.恐龙与鸟类C.凶猛的霸王龙与笨重迟钝的马门溪龙

(2)人类发现恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处,最早是在( )时期。

A.中生代时期B.19世纪C.20世纪末期

(3)文章最后一段写到“点睛之笔”,在这里是指( )

A.给眼睛点上一笔B.画笔很神奇C.最重要、最关键的部分

2.文中划线句子中的“根据这一假说”是指什么假说?请你在文中用“ ____”画出来。

3.“在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”这句话中的“一支”这个词去掉,行不行?请写出你的理由。

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4.为什么在辽宁西部发现了带羽毛印痕的恐龙化石,全世界的研究者会欣喜若狂呢?

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(二)

庐山云雾

①古往今来,人们提到庐山,常常把它和云雾连在一起。

②清代一位学者,为了探求庐山云雾的奥秘,曾在庐山大天池整整观看云海100天。他对“一起千百里,一盖千百峰”的庐山云雾“爱如性命”,自称“云痴”,恨不得“餐云”、“眠云”,可见庐山云雾是多么令人心醉。

③的确,庐山云雾,瞬息万变,趣味无穷。游客乘车登山,一到半山腰,就看到车窗外(弥漫 缠绕)着浓雾。雾来时,风起浪涌;雾去时,飘飘悠悠。雾浓时,像帷幕(阻挡 遮挡)住了万般秀色;雾稀时,像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣。

④庐山雾,对山镇牯岭特别有感情,一年365天,有197天与它朝夕相处。庐山雾时而冉冉升起,使人终日不见庐山真面目;时而雾气团团相衔,浮游荡漾,牯岭一半隐进仙境,一半留在人间。

⑤庐山云雾中最壮观的要算云海。庐山云海一年四季都可看见,尤其是春秋两季最美。每当雨过天晴,站在“大天池”俯瞰,只见万顷白云转眼间汇成一片汪洋大海。云海茫茫,波涛起伏,青峰秀岭出没在云海之上,变成了云海上的小岛。特别是太阳照耀下的云海,更是绚丽动人。雨后的夕阳如同一轮火球,燃烧在云絮翻飞的银涛雪浪之上,将云絮染上斑斓的色彩。微风吹拂,云絮好像仙女手中的彩练;又如万朵芙蓉,千姿百态。

⑥这神奇的庐山云雾是哪儿来的呢?原来庐山峰峦林立,峡谷纵横,构成了云雾滋生的天然条件。而江湖环绕的地理位置,又为庐山提供了生成云雾的充足水汽,水汽一旦碰上空气中的尘埃,就成了小水滴。数不清的小水滴就形成了美丽神奇的庐山云雾。

1.在第3自然段中的括号里选择恰当的词语打“√”。

2.庐山云雾具有______ 、______ 、______ 的特点。(在文中摘录3个恰当词语填写)

3.短文第3、4、5自然段,分别写了______ 、_______ 、______ 这三个地方的云雾。

4.清代的那位学者恨不得“餐云”、“眠云”,是因为( )

A.庐山的云雾特别好吃,好睡,有医疗保健效果。B.他过于痴迷,乃至有点神经失常了。C.他非常喜欢庐山云雾,希望能朝夕共处,一刻不离。D.他要在吃饭、睡眠时研究庐山云雾的形成原因。

5.第5自然段在描写时采用了大量的比喻句。你最喜欢其中的哪个比喻句?请你用“ ~”划出来,并在句子边上做做批注,说说这个比喻句妙在哪里。

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6.读短文,你想到了学过的哪些写庐山的诗句,请写在下面的横线上。

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三、习作表达(30分)

富有想象的人是快乐的、幸福的,卡通人物(孙悟空、喜羊羊、巴拉拉小魔仙、柯南等)是同学们所喜爱的。假如有一天,你心目中的卡通人物出现在你的面前,你们之间会发生哪些有趣的事情呢?请你以《我和 的故事》为题,根据它的性格特点,发挥想象,编一个好玩的故事吧。字数不少于300字。

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“, ‘contentText’: ‘ 本学期的期末考试已经临近,各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段。下面我整理了四年级上册语文期末检测题,供大家参阅。 一、基础积累(40分) 1.读拼音,写词语。8分 càn làn yǔn xǔ huàn xiǎnɡ jiàn gé háo bù kě xī chū hū yì liào 2.把成语补充完整。6分 ( )折( )落( )清( )爽( )红( )绿( )( )相接( )( )辉煌( )( )亲情 3.判断以下说法,正确的打“√”,错误的打“×”。4分 (1)“洋溢、燥热、耀武扬威”这三个词语中,都没有错别字。( )(2) “垂”“卧”

3、四年级上册语文期末试卷,要真的

一.

补充词语(5分)

( )的世界 ( )的大海 ( )的夜晚

( )的房子 ( )的教室 ( )的习惯

( )的妈妈 ( )的歌声 ( )的祖国

二.

按要求写成语(5分)

1.

形容人物学识渊博的成语:(五个)

2. 形容景物优美动人的成语:(五个)

3. 来自历史故事或寓言的成语:(五个)

4. 描述事物十分逼真的成语:(五个)

5. 学过的成语写五个:

三.按要求填空(40分)

1、十年树木,百年树人 运用了( )修辞手法。

第一个树是指( ),第二个树是指( )。

2. 孔子是我国( )的大教育家。

他的学生有( )。

3. ( )露似真珠月似弓。

古诗是( )朝诗人( )写的,表达了诗人

( )的思想感情。

4. 走月亮是中国南方( ),

指在月光下( )

5.( )年( )月( )日( )点( )分,

( )、( )等三名航天员登上了月球。

6. 默写《爱我中华》的一段。

7. 学了《草原》一课,我明白了_____________________________

蒙汉情深( ),天涯( )的意思是( )。

8. 这几年有一个特别受宠的饰物是( )。它或象征着

( ),或隐喻着( ),或呼唤着( ),

或赞美着( )。

四.

连线。(1分)

青山隐隐水迢迢 大珠小珠落玉盘

嘈嘈切切错杂弹 古来征战几人回

醉卧沙场君莫笑 秋尽江南草未凋

五.

用学过的古诗填空(6分)

望洞庭

遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

1.

将上面的古诗补充完整。(3分)

2.

“白银盘”是指( ),“一青螺”是指( )(1分)

3.

读了《望洞庭》,我脑中是这样的画面:(2分)

六.

口语交际(3分)

一天小雅去街上看到了一家宠物店,就迫不及待的跑了进去。她见到一只非常漂亮的鹦鹉,很想买,但妈妈不同意。你有什么办法让妈妈同意呢?

小雅:妈妈,看这只鹦鹉多漂亮呀,你给我买吧!

妈妈:鹦鹉那么贵,又不好养,没什么用。不买!

小雅:______________________________________________

妈妈:______________________________________________

小雅:______________________________________________

妈妈:好吧!就给你买吧,不过要好好照顾它哦。

小雅:谢谢你,妈妈,我会好好照顾它的!

七.阅读理解(20分)

乌江之歌

从乌江县乘船顺流而下,不久便可到达乌江最气势夺人的地段——思南段。

一方水土养一方人,乌江塑造了思南人的豪放和热情,尽管现在我已到省城读书,但乌江依然让我魂牵梦绕,不能自已。乌江源于草海,达于长江,千百年来,一直用甘甜的乳汁哺育着她的儿女。在思南,人们对她有着深厚的感情。

观乌江有两种方式:在大桥上或乘船。以乘船为佳。乘船逆流而上,不久可到千佛洞。顾名思义,就是有很多佛像的洞穴。不过,这可不是人工_______(diāo zhuó)的,而是贵州特殊的喀斯特地貌的杰作,千佛洞里,有那爱笑的弥勒佛,大慈大悲的观音,万佛之祖——燃灯古佛……前来游玩的人常年_________(luò yì bù jué),无一不惊叹造化的神奇。

在观看千佛洞后,船通常会逆流而上。当人们还在回味千佛洞的美景时,又立刻被龙腾峡吸引了。地如其名,龙腾峡两岸都是悬崖绝壁,悬崖上的巨石由于天长日久,风化落了下来,形成了今天这副壮丽的画卷——石壁上鬼斧神工般刻着龙的各种形状,让人误以为是进了仙境。这里的龙有的_______(pán xuán)而上,有的直冲地面,有的雄风万里,如乌江之水,滔滔而去……百丈悬崖之上还有一些藤蔓植物坚强地生长着,显示出顽强的生命力。

乌江之险,险在它的江水湍急;乌江之秀,秀在它的无限风光;乌江之奇,奇在它的地貌天成;乌江之美,美在它的无私奉献……

1、根据拼音写出相应的汉字。

2、解释带点的字。

乌江源于草海,达于长江。

源:__________________ 达:_________________

3、用文中的语句解释:

千佛洞:________________________________________________________

龙腾峡:________________________________________________________

4、哺育乌江儿女的乳汁指的是:________________________________________

5、根据文章内容填空:

(1)思南人的两大特点是:________和________,观赏乌江的两种方式是___________和__________。

(2) 文章第_____节具体介绍了千佛洞,第____节具体介绍了龙腾峡。

(3)作者赞美乌江的四大特点是:_____、_____、_____、______。这句话运用了_______的修辞手法。

6、文中共出现_____次破折号,它们的作用是_______________________。

7、古往今来,有不少诗人、作家留下了对祖国的江河湖海赞美的诗句和美文。回忆一下,选你最喜欢的诗句或美文中的佳句写下来。(至少两句)

4、四年级上学期语文期末试卷

期末考试即将来临,同学们想要在期末考试中取得好成绩,就需要多做题。下面我整理了四年级上学期语文期末试卷,供大家参阅。

一、词海拾贝(读拼音,写词语)。6℅

páng bó zǔ zhòu tiáo zhou jié nàn zhuīdào hú lún tūn zǎo

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、火眼金睛,辨字组词。5℅

敝( ) 慨( ) 询( ) 嫌( ) 熬( )

敞( ) 概( ) 殉( ) 歉( ) 傲( )

三、把下面的成语补充完整,并按要求归类。6℅

( )耳欲聋 公正无( ) 一( )千里 刻舟求( )

心惊胆( ) ( )苗助长 ( )死如归 ( )( )不安

出自寓言故事的有 _________________ 体现江河气势的有_________________

表现心理紧张的有 _________________ 描写人物品质的有_________________

四、句子加工厂(请按要求写句子)。10℅

1、经过老师的耐心教育,使我认识了自己的错误。 (修改病句)

__________________________________________________________

2、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?(改为陈述句)

__________________________________________________________

3、西湖风平浪静。 (改成拟人句)

__________________________________________________________

4、张强笑着对妈妈说:“小明今天生病了,我去帮他辅导功课。”(改为转述句) __________________________________________________________

五、读一读,连一连。6℅

引人入胜的 珍珠 秦时明月汉时关 任尔东西难北风

琳琅满目的 场面 千磨万击还坚忍 不破楼兰终不还

色彩斑斓的 课堂 前不见古人 抱得三春晖

流光溢彩的 大海 黄沙百战穿金甲 后不见来者

汹涌澎湃的 商品 谁言寸草心 一览众群山

热火朝天的 画册 会当凌绝顶 万里长征人未还

六、依照例句,发挥想象,在下列横线上把句子补充完整。4℅

人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;

如果你是 ____________________,就 ________________________;

如果你是_____________________,就 ________________________。

七、语文实践。5分℅

1、看见奔腾不息的黄河之水,此刻,我联想到的诗句是______________________________。由于人们的破坏,清清的河水失去了最初的灵秀清澈,成了一条真正的“黄河”,请你为黄河写一条广告语,号召人们行动起来保护我们的.母亲河:_____________________________ 新| 课 |标|第 | 一| 网

2、北京申奥成功是_____年7月;2008年8月北京成功举办了第____届奥林匹克运动会;中国体育健儿在奥运会上勇于拼搏,硕果累累,请写出两位中国奥运会冠军和他(她)从事的项目:___________________________________________________________________

八、根据课文内容填空。10℅

④ 通过课文学习,我认识了_________的周总理,_________的雨来,_________的雷棣,排球名将_________,感受方纪笔下《______________》的美景。

2、《别挤啦》的作者是_____国的_________ ,诗中的“挤”是指 ______________________,“你”是指____________________________________。

3、《十五从军征》中写到征战一生的老人回到家乡后,看到家中凄凉景色的诗句是:

___________________________________________________________________。

4、“岁寒三友”指的是_______、________、________,它们象征了__________________的精神。《墨梅图题诗》中最能表现诗人品格的诗句_________________,______________

九、阅读短文,完成下列各题。13℅

__________________

著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。

那个青年人如约而至时,看到班杰明的房子( )高大宽敞,( )房间里却乱七八糟,狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口,班杰明就打招呼道:“你看我这房间太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”说着,他轻轻关上了房门。

很快,一分钟过去了,班杰明打开了房门,并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象——房间内的一切( )摆放得井然有序,( )有两杯刚刚倒好的红酒漾着微波。没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:“干杯。你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴尬又遗憾地说:“ 可是,我……我还没有向您请教呢?” 眼前这些难道还不够吗 班杰明一边微笑着 一边扫视着自己的房间 轻言细语地说 你进来又有一分钟了

青年人听了若有所思,眉头紧锁。突然,他大声说:“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了。

后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。

1、“扫视”的“扫”字用音序查字法应查大写字母 ______,再查音节 _________;用部首查字法应查部首_______。“扫”字在字典的解释有:①清除肮脏的东西;②除去,消灭;③很快地左右移动;④归拢在一起。联系短文,“扫视”的“扫”字应取第_______种解释。

2、联系上下文,在短文的( )里填上恰当的关联词语。

3、请给第三段缺少标点的地方加上标点符号。

4、 根据意思在短文中找出相应的成语,写在下面( )里。

A、 好像在思考着什么。( ) B、 形容整齐的样子,有秩序。( )

5、请在文中找出一句反问句,用“~~~”划出,并把它换一种说法,不改变句子的意思,写在下面。

_____________________________________________________________________

6、 请再读一读第二自然段,结合全文选择正确的意思,在下面括号里打“√”。

A、班杰明的生活习惯不好,总是把房间搞得很乱。( )

B、班杰明故意把房间弄乱,以此教育青年人。( )

C、因为工作太忙了,班杰明没有时间收拾房间。( )

7、“只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、请给短文取一个合适的题目,加写在短文前面的横线上。

十、敞开你的心扉,用笔畅谈吧!(两题任选一题)

1、面对先天条件的优越或缺憾(身体的高矮、体质的强弱、智力的高下等),面对环境的优越或困顿(家庭的贫富、学校的好差等),面对褒扬或贬抑,面对成功或失败……人们的理解不同,所持的态度也不同。你或你了解的人是怎么看、怎么做的?请以“面对________”为题目,写一篇记叙文。

2、题目:_________,我想对你说

要求:①把题目补充完整;

②文中不可出现你或他人的真实姓名;

③内容要真实、具体;语句要通顺连贯;

④书写要清楚工整,不少于500字。