六年级英语上册Lesson3第二课时教学反思
六年级英语上册Lesson3第二课时教学反思
本节课是小学六年级英语上册Lesson3第二课时的内容。 是关于谈论天气状况的一些基本的形容词和句型， 本课围绕weather 展开， 学习四个关于天气冷热暖凉的单词，以及四个关于具体天气状况的单词。并运用所学知识进行对话表演，力在培养学生的自主学习能力和合作精神，挖掘学生的创新能力。本课时的目标为：
1.能听、说、认读本课的重点单词 hot,warm,cold,cool, rainy,cloudy,windy,sunny.
2. 能利用所学句子来表达不同地方的天气，如 It’ s warm/cold/…in…. 能进行问答： What will the weather be like tomorrow?It will be sunny.
3.激发学生学习英语的兴趣， 培养学生的自主学习能力和合作精神， 挖掘学生的创新能力。
本课时的教学重点是：能听、说、认读本课的重点单词hot,warm,cold,cool, rainy,cloudy,windy,sunny.
难点是：能听说并熟练运用句子来表达不同地方的天气，如It’ s warm/cold/…in…. 能进行问答： What will the weather be like tomorrow?It will be sunny.
本节课我设计了各种游戏、活动，让学生在体验中参与，在轻松愉悦的氛围中学习英语。总的来说，我个人认为这节课在以下几方面做得较为成功：
1、教学思路清晰，教学由词到句，由句到篇，层层深入， 递进，学生学习由浅入深， 易掌握本节课的知识。
2、对新知识的学习与巩固比较落实。 为了让学生比较牢固地掌握所学知识，我在教学过程中安排了读、猜、演、说等各个环节，帮助学生及时的掌握单词并能进行运用。
3. 本节课利用用一个 chant 来操练和巩固 hot , warm,
cold , cool、sunny、rainy、snowy、cloudy、windy。
这些单词的发音，这样学生易掌握。
